Recibe organismo propuestas para enriquecer este programa

Cuernavaca, Morelos, México; 31 de marzo de 2021. Con el objetivo de fortalecer la docencia a través del apoyo a la formación, actualización y profesionalización de los grupos académicos en las escuelas públicas para la formación docente, el director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, encabezó una reunión de trabajo para sentar las bases de la próxima convocatoria del Programa de Estímulos al Desempeño Docente en la entidad.

Durante el encuentro con una comisión de maestros de la Escuela Normal Urbana Federal Cuautla (ENUFC), Eliacín Salgado disipó diversas inquietudes de las y los docentes inconformes respecto al pago pendiente de esta compensación correspondiente al ciclo escolar 2019-2020.

Salgado de la Paz confirmó que será a más tardar el próximo 15 de abril cuando se cubra el pago a 12 docentes de acuerdo a las autorizaciones presupuestales del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE) por un monto de cuatro millones 824 mil 566 pesos.

Los detalles fueron dados a conocer a los representantes normalistas durante la mesa de trabajo.

Adicionalmente, el titular del organismo recordó que este programa, que implica beneficios de orden económico, está orientado a la comunidad académica cuyas actividades principales son la docencia, la investigación y vinculación así como la gestión académica, por lo que las aportaciones de la base magisterial a la próxima convocatoria permitirá a la autoridad educativa recopilar sus actuales necesidades y crear una propuesta local acorde a las condiciones laborales de este sector.

Por lo que el funcionario celebró este primer acercamiento que abre la puerta a una agenda de trabajo común entre las partes al recibir sus propuestas para la convocatoria de este programa y con base a los lineamientos aplicables.

Finalmente, Eliacín Salgado de la Paz dio su respaldo a las y los docentes con quienes pactó generar una nueva comunidad académica capaz de transformar su entorno y por consiguiente elevar la calidad de los servicios educativos que se ofrecen en las diferentes instituciones escolares de este nivel formativo.