El Pizarrón y la butaca*

El 28 de febrero del 2022 se cumplieron exactamente 24 meses de la confirmación oficial del primer caso de Covid en México, la aparición del virus de Covid-19 para finales del mes de noviembre en la lejana región de China tomó al Gobierno de la cuarta transformación minimizando la situación. En Educación al frente de la Secretaría- el que posteriormente se conocería como YouTuber educativo- restó gravedad a lo que acontecía al otro lado del orbe y enunció acciones breves como estar atentos al acontecer diario en esos días de 2020, en ese sentido anunciaba que las escuelas continuaría siendo espacios seguros para las niñas y los niños de nuestro País, en el Estado de Morelos no lejos de esta disposición y ya desde los últimos años asumen con permisividad a lo que se dice en la Federación, con la instrucción de que el trabajo continué así como se venía realizando y a meses de iniciada la pandemia el sector educativo no previó ninguna acción para poder afrontar lo que se avecinaba.

730 días después – de los cuales 420 serían en la escuela – es decir dos años a la confirmación del primer caso de Covid en nuestro país las aulas de educación básica en el país no sufrieron ninguna fase de organización o modificación organizacional en espera de lo que sucedería semanas posterior al anuncio como lo fue la ampliación del periodo vacacional de semana santa de 2 a 5 semanas y con ello el inicio del prolongado confinamiento de meses, fueron semanas que siguieron sin preparación alguna al anuncio de ahí viene el Covid, así en Abril de 2020 la realidad se impuso, no hubo regreso de vacaciones y dio comienzo la fase de quedarse en casa y tratar de llevar la escuela a ella, con ello el primer cambio de manera abrupta para las maestras y maestros, las niñas y los niños fue pasar de los espacios físico en la escuela que representa libertad, alegría y la cotidiana clase en los salones para dar paso a encerrarse en casa en una situación de confinamiento jamás vista en los últimos años y con ello la escuela como se concebía se cerró.

En aquel lejano Febrero de 2020 no se previó que las prácticas educativas al interior de las aulas basadas en la presencia unipersonal del profesorado modificarían lo que por años se realizaba y que todo intento de virtualidad y distancia que alguna vez se hubiera visto en los planteles jamás se pensó como un ejercicio de preparación ante lo que estaba por suceder. Seguramente al interior de las mesas de asesores en la Secretaría ponderaron que la única vía para evitar el descarrilamiento del sector educativo fue encender la televisión y desde ahí, una voz magisterial dictara las acciones cotidianas de aprendizajes conectados a Aprender en Casa vía señal de Televisión y posteriormente vía internet, el resultado salta a la vista, cada espacio escolar, cada recinto familiar, cada integrante del sector educativo realizó acciones a su entender debido a la justificación de “no tener los recursos, tiempo, equipos y formas de llevar la Escuela en Casa”

17 meses después de aquel Marzo del 2020 se intentó con magros resultados el regreso presencial a clases en un intento de regresar a la normalidad – incluso el blog de la Secretaría Educación Pública en el país anuncia hoy en día que instituciones se van incorporando al sistema presencial de clases semana a semana- en el Estado de Morelos, las clases presenciales en los planteles comenzaron el 30 de agosto del año 2021, envalentonadas y en excesiva confianza las autoridades señalaron que los maestras y los maestros tenían ya su cubierto su esquema de vacunación completo para prevenir la gravedad de la enfermedad debido al Covid-19 el cual se ejerció de manera masiva en el mes de Mayo del 2021 a través el biológico Cansino y de otros según la edad que le correspondía representando una certeza según la autoridad que las maestras y los maestros pudieran regresar a clases, las consecuencias de esta acción son incuantificables debido a la opacidad en la información y que quienes expresaban sus temores ante lo que se vivía día con día quedaba en malos comentarios o parte de una estrategia para evitar que el sistema educativo educación básica en Morelos regresara a su normalidad.

¿Qué cambió en estos dos años con la presencia del Covid-19 en nuestras vidas escolares a la confirmación del primer caso? Cambios perceptibles como los fue la presencia permanente del cubrebocas, la ausencia de la cercanía física y sobretodo el miedo ante la incertidumbre de lo que podría suceder, sin embargo las prácticas escolares solamente tuvieron un ligero movimiento, el maestro ahora no se para frente a los niños, las maestras y maestros de pronto se plantaron frente a la cámara de un celular, frente al ojo digital de una computadora y algunos, los más avezados frente a micrófonos y cámaras profesionales para poder transmitir un video y disertar de manera oral el ejercicio a realizar o el aprendizaje que se esperaba obtener; no hay mucho cambio pasó de ser el actor presencial a intermediario entre una pantalla y el alumno .

¿Qué aportó la instancia estatal de Educación en Morelos para afrontar las consecuencias del Covid en las prácticas escolares? la respuesta es nada, igual se sumaron a la estrategia nacional de transmitir los contenidos a través de la televisión y que las maestras y los maestros fueran solamente los patrocinadores o los presentadores de dichos programas, desecharon la oportunidad de construir opciones de aprendizaje autónomas ligadas a las nuevas condiciones tecnológicas que vive el país desde hace años y se limitaron a reproducir los contenidos que estaban expuestos desde la Secretaría y a 24 meses que sumado al cambio gubernamental en la entidad podemos decir que la autoridad educativa estatal no tienen un logro concreto e innovador que presentar, si bien hicieron ejercicios sumados a la virtualidad pero un contenido novedoso que hayan generado no existió, el resultado es prácticamente nulo, así el resultado a la expectativa de no ser igual que los anteriores.

Finalmente como en toda batalla como en toda guerra, la primera línea de batalla es la que sufre las mayores bajas, hoy en día los niveles de deserción escolar están elevados a tal número como no se había visto en décadas, alumnas y alumnos con nombre y apellido han dejado la escuela y no se han sumado al regreso presencial, tampoco han tomado para así la opción que construyó la Secretaría de la educación virtual y/o a distancia sin que la autoridad educativa en la entidad a dos años presente una alterativa viable de respuesta para atender esta situación. Hoy “tenemos que agradecer por lo que tenemos” como lo dicta la guía del consejo técnico celebrada el pasado 25 de Febrero del 2022 en todo el país: así, es lo que tenemos hoy en día en el panorama educativo estatal, 24 meses han pasado y ningún resultado positivo se asoma, lo único que aprendimos fue a sumar a sumar y a sumar los números de los caído: los números de los enfermos y sobretodo los la lista de errores que han acompañado esta gestión educativa a nivel estatal y que desafortunadamente a nivel nacional no tiene nada que ofrecer.

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*Opinión de Francisco Román. Educador

mail. edufranciscoroman@gmail.com

Francisco Román es Cuernavacense de residencia. Analiza el acontecer educativo y social del país desde su óptica magisterial, es lector asiduo y mantiene conversaciones culturales con distintos actores sociales en la entidad Zapatista. Cree fervientemente en el libro.

Yesenia Daniel

Tlaquiltenango, Morelos; 17 de septiembre de 2021. El colectivo de danza Dos raíces se encuentra en uno de sus momentos cúspide con casi diez años danzando juntos, esa madurez y disfrute en el escenario se puede notar en este nuevo proyecto que debutará en el municipio de Tlaquiltenango y que se llama “Morelos, retrato en movimiento”, un video producido y dirigido por los integrantes del grupo y nutrido por colaboradores morelenses en vestuario, música, video y fotografía.

La riqueza del proyecto se ido robusteciendo con los años, Blanca Eloisa Balderas, bailarina; resume lo que ha sido por siempre su objetivo al hacer danza: generar movimiento, no en una idea estricta de lo que es la danza y el concepto estético, sino en todo un concepto social, integrador y con empuje.

Desde inicio Dos Raíces danza fusión, ha tenido claro que no son un grupo de danza folclórica sino la mezcla de ella y las danzas contemporánea y africanas, destacando esta última raíz como el reconocimiento al mestizaje generado a partir de la presencia de la gente negra que existe en gran parte del territorio nacional, sobre todo en las partes sur y centro del territorio mexicano.

La parte generadora del movimiento de Dos raíces en el aspecto social es incitar a la cultura. En este nuevo proyecto “Morelos, retrato en movimiento”, escogieron municipios como locaciones para grabar la video danza en donde hubiera murales que destacan la identidad morelense, las tradiciones y su gente.

“Morelos, retrato en movimiento” se grabó en los municipios de Axochiapan, Tlaltizapán, Cuernavaca y Tlaquiltenango, siendo este último municipio uno de los más azotados por la falta de pluralidad cultural, remitiéndose a una reducida oferta que muchas veces excluye a la niñez y las juventudes.

Siendo dos de sus integrantes de Tlaquiltenango (Rafael Vara y Blanca Eloisa) no podían dejar pasar la oportunidad de generar movimiento aquí con la suma del pintor Julián Herrera Albarrán, quien desde hace años también sostiene el colectivo de pintura “Emmanuel” con el lema ‘arte y cultura del pueblo para el pueblo’.

“Morelos, retrato en Movimiento”, nació gracias al apoyo del Programa de Estímulo al Desarrollo Artístico (Pecda) de la Secretaría de Cultura Federal, la categoría es artístico-danza para producir una videodanza, es decir un video en donde el elemento a destacar fuera el arte urbano; en este sentido Rafael Vara Brito, pondera el talento dancístico de sus cinco compañeras, quienes transforman cualquier elemento incluso estático, en movimiento, cada paso, cada pulso en sus cuerpos ha nacido de su talento y experiencia de años en la danza.

Un aspecto importantísimo a destacar es la música étnica del grupo Huitzillin, la mezcla de voz, instrumentos, danza y color de los murales cimbra cada uno de los sentidos, destacando la identidad morelense y el orgullo de los pueblos, sin alterar su esencia, pues en el video se observa la cara de esos pueblos con sus tienditas de abarrotes, plazas o tianguis con venta de productos del campo, la gente que se mueve a caballo, incluso el tránsito vehicular de las calles más visitadas, también es visible la participación de la danza de los Apaches, del pueblo de Quebrantadero, municipio de Axochiapan.

Las voces humanas y de los instrumentos del grupo Huitzillin llevan a la audiencia a lugares profundos y también a sitios coloridos como los murales que aparecen en el video.

La danza y la pandemia, la imposibilidad de tocar

El estreno de ‘Morelos, retrato en Movimiento’ se realizará con todas las medidas sanitarias como uso de cubrebocas y sana distancia en un espacio abierto, porque la entidad se encuentra en semáforo anaranjado.

Los integrantes del grupo han podido apaciguar los efectos del confinamiento por prácticamente un año de pandemia, gracias a la danza, y el proyecto que están por estrenar busca también ayudar a la población a distraerse de las consecuencias del encierro, por ello es una gran ventaja que la danza se difunda por medio del video.

Este sábado 18 de septiembre de 2021 Dos raíces Danza Fusión hará el estreno nacional del proyecto – el segundo en la categoría de videodanza para el grupo – en el zócalo del municipio de Tlaquiltenango, habrá también una exposición fotográfica a cargo del bailarín Rafael Vara, así como un conversatorio en donde la gente tendrá la oportunidad de expresarse acerca de este producto artístico que puede aportar mucho a las nuevas generaciones.

Para ‘Dos Raíces, danza fusión’, la zona sur es un lugar especial pues son los creadores de la única danza que documenta e interpreta el proceso artesanal del arroz morelense, destacando la zona sur como la cuna del mejor arroz del mundo y el primer lugar en donde se cultivó.

En esta etapa tan crítica que pasamos todos los humanos del planeta por la presencia del coronavirus y sus variantes, la necesidad de cercanías viene a ser resueltas por el arte. El aislamiento, la distancia, el vacío es la muerte, la danza el es movimiento, y el movimiento es la vida.

Por Máximo Cerdio
Cuernavaca, Morelos; 4 de agosto de 2021. Existe un brote de covid-19 en la zona industrial de Procivac, confirmó el presidente municipal de Jiutepec, Rafael Reyes.
No precisó el número de casos, pero reveló que si hay brote de trabajadores de esas industrias a pesar de que ya están vacunados, por lo que se instaló un módulo de aplicación de pruebas rápidas.
Rafael Reyes llamó a la población a no bajar la guardia y no relaje las medidas «porque estamos en la tercera ola de contagios».
En otro tema, anunció que con aportación del gobierno estatal, municipal y empresarios se iniciarán trabajos de reencarpetamiento del bulevar Cuahnáhuac y durará mes y medio y costará 3 millones de pesos y medio; por ello habrá cierre de circulación de unos carriles para que tomen vías alternas.

Yesenia Daniel

México, 24 de diciembre de 2020. Alrededor de las 7:30 horas de hoy inició oficialmente la campaña de vacunación nacional contra Covid19 en tres puntos específicos: Ciudad de México, Querétaro y Estado de México

En un acto oficial en el Hospital General de México en la Ciudad de México presidido por el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López Gatell y la jefa de Gobierno Claudia Sheiunbaum; la primera persona en recibir la vacuna fue María Irene Ramírez, jefa de enfermeras de Terapia Intensiva de los Servicios de Salud; en Querétaro en el Cuarto regimiento de la 17 zona militar el director general del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Zoé Robledo, encabezó el acto oficial en compañía del gobernador Francisco Domínguez Zerbién, la enfermera especialista del Hospital del Marqués, María Rosario Lora López, fue la primera persona en recibir aquí la vacuna; finalmente en el Estado de México el director general del ISSSTE, Luis Ramirez Pineda, presenció la vacunación del médico del Hospital Militar de Zona, Daniel Díaz.

En cada lugar se instalaron 10 puestos de vacunación y 1 módulo de observación en donde las personas que recibieron la vacuna permanecerán media hora para monitorear su estado de salud, también en cada lugar (Ciudad de México, Querétaro y Estado de México) se aplicarán 975 dosis a personal del sector Salud que trabajan en hospitales Covid19.

Cómo ya se había informado previamente las fuerzas armadas se encargarán del cuidado y apoyo en logística con la Secretaría de Salud federal.

En esta primera fase de vacunación se aplicarán al personal del Sector Salud las 2 mil 925 vacunas, que llegaron ayer a México de parte de la farmacéutica Pfizer que se encargó de desarrollar la vacuna contra Covid19.

Ciudad de México, 26 de septiembre de 2019. Autoridades mexicanas encabezadas por el presidente Andrés Manuel López Obrador, dieron un informe de los avances de la investigación para la búsqueda de los 43 normalistas desaparecidos hace 5 años en un hecho violento que dejó como saldo, al menos 9 personas muertas y 27 heridos la noche del 26 de septiembre en Iguala, estado de Guerrero.

Catalogado como un crimen de lesa humanidad, el subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación, Alejandro Encinas, consideró que la desaparición de los estudiantes y los hechos que se suscitaron la noche del 26 y madrugada del 27 de septiembre de 2014, está siendo “un reto enorme que trasciende incluso a las personas que perpetraron estos delitos, en donde se confabularon la narco política, impunidad, corrupción y el silencio” de quienes fueron testigos o supieron lo que sucedió durante esas horas.

En el informe rendido en la conferencia matutina desde Palacio Nacional, Alejandro Encinas dio detalles del avance de investigaciones de la “Comisión presidencial para la verdad y acceso a la justicia del caso Ayotzinapa” que se creó mediante decreto presidencial el pasado 15 de enero de 2019 en donde participan los padres o familiares de los estudiantes de la Normal Isidro Burgos de Ayotzinapa, autoridades federales y especialistas en la materia; entre estos aspectos está que el delito está considerado como un caso de desaparición forzada a cargo de elementos del Estado Mexicano, que se han realizado trabajos de búsqueda en más de 200 fosas clandestinas en donde se han encontrado 184 cuerpos de los cuales 44 han sido identificados pero ninguno corresponde a los normalistas, que se han rastreado y analizado 80 millones de registros de llamadas de los teléfonos de los estudiantes normalistas durante cuatro años así como el rastreo de días posteriores a la desaparición.

“No puedo dar detalles pero si puede decir que tenemos certeza de cómo se desarrolló el operativo de los grupos delictivos, y una de las primeras conclusiones es que en ningún momento hubo contacto por parte de ningún estudiante con algún grupo delictivo o con alguno de esos integrantes”, declaró Encinas.

Se recordó que existe una recompensa de un millón y medio por cada uno de los estudiantes a quien proporcione información confiable que ayude en la localización de los 43 jóvenes normalistas, así como 10 millones de pesos a quien proporcione información para la localización y detención de Alejandro Tenescalco Mejía, por los delitos de delincuencia organizada, homicidio calificado y secuestro; sobre esta persona, Alejandro Encinas explicó que formó parte de la policía municipal y es parte de la delincuencia organizada relacionada con la desaparición de los estudiantes.

En la conferencia participó el fiscal especial de la Unidad Especial de Investigación del caso Ayotzinapa de la Fiscalía General de la República, Omar Gómez Trejo, que adelantó que la próxima semana se citarán a rendir declaración ministerial a personas, funcionarios públicos que en ese entonces se desempeñaban en el cargo, como el ex procurador Jesús Murillo Karam, el ex gobernador Ángel Aguirre y al ex secretario de seguridad pública del estado de Guerrero, así como a funcionarios federales, los del ámbito municipal, estatal y federal; no descartó cuando se le preguntó que el ex presidente Enrique Peña Nieto también sea citado a declarar.

“Todas las pruebas que hemos recabado indica que ningún estudiante salió de la ciudad, para nosotros es importante cerrar este capítulo de la “verdad histórica”´, recalcaron las autoridades respecto a la teoría que el gobierno de Enrique Peña Nieto sostuvo durante toda su administración y con la cual pretendía cerrar el caso Ayotzinapa días después de los hechos.

Adelantaron una línea de investigación que se está siguiendo de acuerdo a datos  proporcionados por un ex líder de la Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias (CRAC) actualmente preso en una cárcel en Chilpancigo, Guerrero; que podría dar referencia del lugar en donde podrían estar los restos de los estudiantes en una zona de alta delincuencia delictiva, en el mismo estado de Guerrero, a cambio de brindar seguridad a su familia.

Alejandro Encinas precisó que el estatus de la búsqueda de los estudiantes es en dos modalidades: búsqueda en vida y la búsqueda de terminación final.

Sobre los resultados de las investigaciones o cuándo podrían decir a los padres el paradero de sus hijos, las autoridades no dieron fecha fija, se informará cuando se tenga resultados.

Yesenia Daniel

Jojutla, Morelos; 24 de septiembre de 2019. Quetzali Calderón Ríos de 24 años de edad, abrió las puertas de su casa para instalar una sala de lectura gratuita para que sus vecinos y amigos tuvieran un remanso en medio de una zona de asfalto donde la palabra no florece.

La unidad Morelos es uno de los centros poblacionales más dinámicos del municipio de Jojutla, aquí viven niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, hay preescolar, primaria y secundaria pero ninguna biblioteca, ningún lugar de consulta, ningún lugar donde se presten libros o donde se antoje ir a leer un rato.

La unidad José María Morelos y Pavón nació como un logro sindical, producto del trabajo de obreros del ingenio azucarero “Emiliano Zapata” del municipio de Zacatepec hace 40 años. El centro poblacional es dinámico, la zona se percibe como un lugar de lucha social, disputas entre vecinos por lograr cambios o conservarlos, la población es grande en cantidad y calidad de gente.

Quetzali forma parte de la nueva generación de jóvenes que están picando piedra por abrir espacios aquí en el sur para el arte en sus diferentes expresiones, el trabajo no es fácil porque las apreciaciones culturales y artísticas siguen siendo vistas por miradas miopes de autoridades y gran parte de la sociedad, y sobre todo la lectura y las letras, porque México no es un país lector.

De formación Artista, la joven Quetzali recién acaba de terminar su carrera en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), actualmente trabaja en un proyecto personal, la revista cultural “El chacuaco” que nació hace un año en el primer aniversario de la caída de la chimenea del ingenio azucarero a consecuencia del terremoto del 19 de septiembre; también colabora en el Departamento de Publicaciones en la Secretaría de Turismo y Cultura del Estado.

El 16 de abril pasado inauguró la sala de lectura en el patio de su casa, un espacio arbolado y tranquilo, puso una mesa, un mantel y una serie de libros acomodados como frutas en el mercado, hay montoncitos clasificados por tamaño, color o público, hay infantiles, juveniles, novelas, con letras o sin letras ilustrados por imágenes que escapan de las páginas y saltan a los ojos de sus lectores.

La sala de lectura de esta joven forma parte del programa a nivel federal de Fomento a la Lectura, denominado “Mediadores de lectura”, con las que se buscan hacer de México un país lector. La Secretaría de Cultura presta el acervo literario y personas como Quetzali, deben pasar filtros, deben capacitarse y demostrar que van a mantener los materiales en buen estado.

Lo que Quetzali quisiera hacer ahora que ya probó que sí hay gente interesada en leer, es hacer más grande el acervo y multiplicar los espacios para llevarlos a otros lugares secos de letras.

De la redacción

Tlaquiltenango, Morelos; 9 de septiembre de 2019. La reconstrucción de las escuelas “Miguel Salinas”, “Rafael Ramírez”, “Plan de Ayala” y la secundaria Técnica 2, de los municipios de Tlaquiltenango y Jojutla,  en la parte sur de la entidad, están paradas y sin fecha para su continuación a casi dos años del terremoto del 19 de septiembre, confirmaron autoridades del Gobierno morelense.

Molestos porque está a punto de cumplirse un año más del sismo del 19 de septiembre, padres de familia de las escuelas “Miguel Salinas”, “Rafael Ramírez” y “Plan de Ayala”, solicitaron un informe sobre el estado que guarda la reconstrucción de sus escuelas toda vez que las obras están paradas, la maquinaria estacionada en el caso de la primaria “Miguel Salinas”, y en el caso de la “Plan de Ayala” no hay absolutamente nada de avance en la reconstrucción de 3 salones que se tuvieron que demoler por afectaciones, aunque la petición de los padres y la directora era la reubicación por encontrarse en una zona de doble riesgo por inundación y carencia de salidas de emergencia en caso de sismo.

La reunión se llevó a cabo la tarde del viernes en la cabecera municipal, el subdirector de supervisión de la zona sur del Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (INEIEM), Daniel Orihuela Zagal, llegó a Tlaquiltenango a tratar de explicar las condiciones de las escuelas.

“A nombre de todo el Instituto, una disculpa enorme y a lo mejor de disculpas pues no vive la gente, como se dice; pero bueno estamos intentando de todos los medios tener sus espacios (…) yo no tengo fecha todavía, yo le mentiría, yo le comento, mis jefes  esta semana los fueron a ver los de las transferencias y esta semana tienen otra reunión, en cuanto a mí me digan ´Daniel, ya está esto, ven, comienza´ los trabajos no creo que sobrepasen los tres, cuatro meses si todo sale bien porque ya saben, luego me llegan empresas que no trabajan bien, son cosas con las que tengo que lidiar y que no están tanto en mi control”, declaró el funcionario ante los padres de familia que remarcaron entonces que bien podría pasar otro año y seguir sin las instalaciones completas.

Para tener un mejor control de las obras que se desarrollarían en la entidad tras el sismo y siendo la zona sur la parte más afectada por el terremoto, el INEIEM designó un encargado de supervisar estos trabajos, siendo así que en lo que respecta a los edificios educativos con registro de afectaciones de los municipios de Tlaltizapán, Tlaquiltenango, Jojutla y Zacatepec, la dependencia estatal ejecutó o está ejecutando 68 obras públicas, entre ellas también están diversas obras que se están llevando a cabo en el Instituto Tecnológico de Zacatepec, tan sólo en esta institución se realizan 9 obras.

Para las autoridades de gobierno la mayoría de estas escuelas están funcionando aunque de manera parcial, para los padres de familia pero sobre todo para los alumnos y sus maestros, esa funcionalidad parcial significa estar 8 horas o más, en espacios inadecuados, sucios, inseguros y en donde no se puede decir que se cumple con una calidad educativa.

¿A quién le reclamamos?

La visita del funcionario no arregló en nada la situación que viven las comunidades educativas de las escuelas y sus problemas, y sólo confirmó lo que es obvio: que las obras en las escuelas están paradas y no hay fecha para retomarlas.

El peor de los casos lo tienen las escuelas Rafael Ramírez y la Miguel Salinas, que comparten el mismo edificio, la primera en el turno vespertino y la otra en el matutino, está ubicada en el centro de la cabecera municipal, era la escuela de más vieja en el municipio, y una parte del edificio está a resguardo del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), es decir, no se pudo demoler y tras su valoración técnica se decidió conservar la parte del frente.

“Las condiciones en las que estamos ahorita no son malas, son deplorables diría yo, porque compartimos espacio con los carros de basura, estamos en el lienzo charro en una edificio que está al aire libre con el mínimo de condiciones de salubridad, los baños aunque se les mantiene con la higiene no son los adecuados para los niños; los maestros se nos han enfermado, los niños igual por el polvo, por la humedad, entonces estamos en una zona de mucho riesgo, accidentes por la cercanía con la carretera, como es una zona que tiene campo también hemos encontrado algunos animales que son peligrosos para los niños, desafortunadamente nos ha tocado esa suerte pero la ventaja es que todos estamos juntos, padres de familia y maestros, y estamos en la misma sintonía para pedir que nos entreguen ya la escuela y los niños tengan las condiciones que merecen”, detalló el director de la primaria “Rafael Ramírez”, Juan Gerardo Castillo Vázquez.

Meses después del sismo las primarias Miguel Salinas y Rafael Ramírez, se reubicaron con aulas temporales en el lienzo charro, un espacio abierto cuyas bardas perimetrales también se afectaron con el sismo, las aulas móviles fueron una donación. Una parte de la barda perimetral de plano se cayó, y los padres colocaron malla ciclónica; a eso se refiere el director con que están en un lugar inseguro, además de los otros riesgos mencionados.

El subdirector de Supervisión de la zona sur del INEIEM, Daniel Orihuela, comentó que la continuación de las obras no depende del INEIEM, pues son escuelas que serán beneficiadas con recursos del Fondo de Desastres Naturales (Fonden), es decir, recursos que vienen desde el gobierno federal y que se pagan de manera directa de Banobras a las empresas que ejecutan la obra, el gobierno estatal es facilitador del trámite.

“Entonces lo que nos está diciendo es que no hay fecha y que no hay ni siquiera a quién reclamarle ¿con quién acudimos entonces para que nos hagan caso?”, reclamó un profesor de la primaria Plan de Ayala al funcionario del INEIEM.

A través de la malla ciclónica se puede ver el estado que guardan las instalaciones de la vieja escuela Miguel Salinas y Rafael Ramírez: hierba crecida entre los escombros, montones de arena y gravilla, maquinaria sin operar, basura que se ha ido acumulando con el paso de los meses, y material de construcción disperso, hay tres o cuatro edificios o aulas ya construidas de una planta, sin puertas, ventanas ni instalaciones eléctricas. Lo que pasó aquí fue que la empresa que se estaba encargando de desarrollar la obra se fue y entonces el INEIEM inició un procedimiento jurídico que está de más decirlo, es lento; en tanto ya egresaron dos generaciones de niños que jamás pudieron decirle adiós a su escuela.

En el caso de la Plan de la Ayala y la secundaria Técnica 2 de Jojutla es la falta de recursos, dinero que no se ha dispersado de parte de las autoridades federales a las empresas para iniciar las obras.

En la escuela Jaime Torres Bodet, la obra se complicó por la presencia de instalaciones sanitarias y de drenaje que se ignoraban que existían pero según las autoridades del INEIEM, la empresa ya entró a trabajar esta semana.