• *Dan a conocer futuros maestros avances en sus investigaciones socioeducativas en Morelos

Cuernavaca, Morelos, México; 17 de junio de 2021. Con el propósito de favorecer la interacción entre estudiantes, docentes y especialistas en distintas ramas del quehacer educativo, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), a través de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), subsede Ayala, realizó el cuarto coloquio estudiantil a cargo del cuerpo académico “Procesos de aprendizaje y formación docente en la diversidad” integrado por especialistas de este centro de formación docente y de la sede en Cuernavaca.

Una de las conferencias magistrales, desarrolladas durante estas jornadas y en las que participaron más de 800 personas conectadas vía Zoom, además de los que siguieron la transmisión vía Facebook, que destaca es “Aportes de la investigación e intervención educativa en la construcción de la sociedad del aprendizaje”, impartida por Rubén Altamirano Contreras, quien analizó cinco constructos, como objeto de estudio; sociedad del aprendizaje, sentido de aprender, educación de adultos, intervención e investigación.

En otra de las conferencias titulada “¿Qué hay detrás de los números?, avances brechas y retos del Sistema Educativo Nacional”, impartida por Abel Encinas Muñoz y Alfonso Paz Rodríguez, presentaron indicadores nacionales para que los futuros actores educativos tuvieran un panorama sobre el actual Sistema Educativo Nacional, con el fin de discernir sobre el grado del cumplimiento del derecho a la educación, con justicia social y equidad.

Cabe señalar que los protagonistas del Coloquio fueron los estudiantes de las licenciaturas en Intervención Educativa y Pedagogía de esta subsede al presentar 26 ponencias con los avances de sus investigaciones e intervenciones a fin de mostrar con sus trabajos, la capacidad de análisis, síntesis y reflexión sobre los problemas que surgen en el ámbito educativo en el que habrán de desenvolverse en el mediano plazo.

Finalmente, Eliacín Salgado de la Paz, director general del IEBEM, indicó que debe reconocerse la gran capacidad de adaptación, innovación y creatividad de quienes aspiran a ser maestras y maestros de Morelos, principalmente en la adquisición de nuevos lenguajes curriculares y de la actualización de sus propios esquemas y técnicas de trabajo para beneficio de su futura práctica docente, pero, sobre todo, del logro educativo de sus estudiantes.